国家二胎政策已经开放很久了，很多家庭也都在纠结要不要趁着还年轻再生一个，两个孩子以后还能有个伴，但是身边生了二胎的家庭却是烦恼不断，每天都要为两个孩子发愁，到底应该怎样处理两个孩子之间的关系呢，两个孩子长大后的教育又该怎样进行呢。

生二胎两个孩子怎么教育

拥有两个孩子的家庭总是让人各种羡慕，可不是二胎父母不懂二胎家庭的辛苦，尤其是对两个孩子的教育，更是让家长煞费苦心。那么，生二胎两个孩子该怎么教育呢？

家长在教育孩子的过程中，应该注重儿童行为品德的养成，培养孩子们谦让、爱分享的性格，同时要训练孩子的沟通交往能力；

不要在孩子面前将他们进行比较，比较会伤害两个孩子之间的感情，容易引发他们之间的竞争和嫉妒；

对两个孩子的学习问题都应该上心，要求两个孩子每日学习完成后才可以在一起玩耍，尽量避免互相打扰的情况；

公平对待每个孩子，不要偏心任何一个孩子，这样做会严重伤害其他子女的感情，严重者甚至会产生心理创伤。

孩子容易出现的现象

同胞竞争或嫉妒，出现兄弟姐妹争夺父母的重视和疼爱的局面。如大孩对弟弟妹妹表现明显敌意，在弟弟妹妹睡觉时大吵干扰，不关心弟弟妹妹，与弟弟妹妹很少友好交往，不愿意共享等等，有时候还会出现恶意伤害弟弟妹妹的行为。

情绪不稳定，可表现为焦虑、发脾气、痛苦或退缩行为，不和小朋友玩，有的丧失以前学习到的技能，行为更为幼稚，有的模仿婴幼儿的举动引起父母注意，例如要求喂饭、把尿、睡眠陪伴等。较大孩子会诉说自己不开心，感到父母不再爱自己了。还有部分孩子表现为多动，注意力不集中，不听父母指令，对抗父母，甚至有自伤行为或离家出走等。

社会功能受损，亲子关系紧张，同伴关系不良，可能致使学习成绩下降。

两个孩子之间为何会时常闹矛盾呢？究其本源，并不难理解——头胎孩子独自享有父母宠爱的观念在社会和家庭已经根深蒂固，孩子自我中心理念已经形成，在头胎孩子没有心理准备的情况下，父母要第二个孩子，头胎孩子容易产生自己所享有的爱被分割、被侵占，甚至出现有可能被父母“抛弃”的担忧，因此容易出现情绪不稳、易激惹、冲动或退缩等现象。尤其是有些家长在不知不觉中会把两个孩子放在一起做比较，“你要是学习能像你弟弟一样就好了”、“看你妹妹作业写得多快，你总是那么磨蹭”、“看哥哥多有礼貌”、“哥哥像你这么大的时候，就可以做到呀，你为什么做不到呢”，这对孩子的影响就更大了。

如何处理两个孩子的关系

龄差距要适中

年龄距离对于大宝顺利接纳二宝也很重要，如果父母可以选择，最好不要在大宝两三岁的时候生二宝，这个时期正是孩子独占欲很强的时期，不利于大宝顺利地接纳弟弟妹妹，相反，如果大宝4岁甚至年龄更大以后再生二宝，则已经渴望交往的大宝就比较容易对弟弟妹妹持欢迎态度了，虽然仍然不可避免地会发生“争宠”事件，但相对两三岁的孩子，频率会小得多。

给与大宝更多的爱

作为享受爸爸妈妈全部爱的大宝，面临一个要跟他分享一切的二宝，心理存在落差是很正常的存在。家长要正视大宝的心理活动，及时做好疏通工作。

要给比大宝平时更多的关心，并且要把你的爱表达给大宝，比如说告诉他“因为现在弟弟/妹妹，还很小，需要更多的照顾。但是我还是很爱大宝，妈妈永远爱你。”虽然这种话有些俗气，但是千万不要觉得不好意思而说不出口，这对大宝来说，无异于吃了一个定心丸。只有心里明确了这一点，有了安全感，才会让大宝更好地接受二宝。

给二宝树立规则

虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让大宝明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，可以对当着大宝的面提出对二宝的要求。比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响哥哥/姐姐睡觉的！”当着大宝的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让大宝明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对他也是有要求的。

让大宝体验当大宝的好处

小宝出生后，家长要学会让大宝体验有了弟弟/妹妹的好处。

作为大宝，会有权利做许多事情，而小宝因为是小婴儿，许多事情都不能做。比如，大宝可以自己穿衣吃饭了，可以跟他说“大宝真棒，以后要让弟弟妹妹跟你学习。”这会激发大宝的自豪感，也会增加他保护弟弟/妹妹的欲望。