其实，给宝宝看绘本并没有什么具体的时间，从宝宝出生以后就可以开始进行了，给宝宝读绘本绝不是简单的获取知识，因此，对于阅读绘本的方式要注意，那么，什么时候可以给宝宝看绘本，读绘本的正确打开方式是什么？接下来八宝网小编就来说说。

什么时候可以给宝宝看绘本

绘本阅读从宝宝出生的时候就可以开始了，因为给宝宝看绘本不光是为了提高孩子对周围事物的认知，激发孩子的想象力创造力等，对于小月龄宝宝来说，色彩丰富的画面还可以促进宝宝视觉的发育，家长在读绘本时的声音也能促进宝宝听觉的发育，让宝宝触摸不同材质的绘本还能促进宝宝触觉的发育。

所以，针对0-6个月的宝宝，我们可以选择一些颜色鲜明、图案简单的图书，材质上种类越多越好，可以多多刺激宝宝的触觉神经，也可以通过不同材质发出的声音锻炼宝宝的听觉能力。

家长们在跟宝宝一起看书讲故事的过程中，通过简单的语音、韵律和节奏给宝宝充分的语言刺激，这对于以后宝宝语言能力的发展有着很重要的作用。

读绘本的正确打开方式

绘本适合亲子共读

香港中文大学的研究者对幼儿园里的小朋友做了个实验，结果发现：比起给孩子一堆书或者什么都不做，只有家长带着孩子互动阅读，孩子的阅读能力才能得到最大的提升。

爸爸妈妈要明白，书是宝宝和爸爸妈妈在一起亲子交流的工具。读绘本的正确方式应该是爸爸妈妈和宝宝一起读，而不是让宝宝自己读。

让宝宝自己看绘本，只能是一个单方面的输入，宝宝只能获取到绘本的知识，或因为没有爸爸妈妈的引导，根本看不懂。而当有了爸爸妈妈带着宝宝互动阅读，宝宝不仅能在爸爸妈妈的讲述和引导下理解并获取到绘本中的知识，还能和爸爸妈妈进行互动，感受到爸爸妈妈语言中的语音语调，还能体会到爸爸妈妈对自己的关爱。可以说，这不仅是在读书，更像是一个亲子游戏，丰富了宝宝的阅读体验。

爸爸妈妈每天可以抽一个固定的时间，找个适合阅读的地方坐下，把宝宝抱在胸前，把绘本放在宝宝的正前方，和宝宝一起读绘本，每次读1-2本或10-20分钟为宜(具体看宝宝的年龄)。

爸爸妈妈不能只充当故事的讲述者

很多爸爸妈妈都是愿意陪宝宝读绘本的，但很多家长都只是简单的着图画上的文字念出来

这种照着绘本读故事的方式，不像是在亲子共读，更像是爸爸妈妈在自顾自的读，绘本应该是“图茂文稀”的图画故事书。

很多绘本中(尤其是供小月龄宝宝读的绘本)基本上是没什么文字的，如果爸爸妈妈用这种照着绘本读故事的方式给宝宝读绘本，很容易在宝宝还来不及把图看完的时候，爸爸妈妈就已经把绘本读完合上准备换下一本了。

除此之外，绘本是由专业的有名的绘画大师或作者完成的艺术作品，在绘本有限的篇幅里，会极具艺术性和逻辑性的呈现出内容丰富，具有教育价值的图画。换句话说，浓缩就是精华。绘本中隐藏着很多方面的信息，如果没有经过多次仔细的阅读和观察，而只是走马观花的看一下，是很难获取到那些具有教育价值的信息。

再者，想要让活泼好动的宝宝愿意和爸爸妈妈一起安静下来读绘本，也得让宝宝能从中发现些什么新鲜的东西或觉得这是件有趣好玩的事儿，宝宝才会愿意参与。而如果爸爸妈妈只是粗略的给宝宝念念文字就合上绘本，宝宝就会认为读绘本这件事很没劲。没过几次，宝宝也会抗议——“我不读了。”“不好玩的。”

爸爸妈妈应该充当故事的聆听者、引导者和协助者

美国纽约州立大学的Grover. J. Whitehurst教授，提出了一种名为对话式阅读的亲子阅读方法。

对话式阅读，顾名思义，就是爸爸妈妈和宝宝有交流，有讨论的互动阅读。在这种阅读方式中，爸爸妈妈就不再只是故事的讲述者了。爸爸妈妈可以在帮助宝宝理清故事中的客观事实之后，合理的运用一些提问技巧，引导宝宝去想去说，自己则做一个积极的聆听者。在我看来，这才是真正意义上的亲子共读。

一岁的孩子真的看不懂书吗

一般来说，在宝宝五、六个月之后，大脑的中枢神经功能渐渐发展，他们开始对外界有较多的反应，对周遭环境易产生好奇心与浓厚的兴趣，此时宝宝会有想探索、抓握、学习的欲望，大部分的宝宝开始会有记忆、会思考、理解外在世界。每个人的大脑发展不单纯，每个发展阶段并没有明确清楚的界线，也不是阶梯状的，而是有顺序的一连串发展，且有的宝宝比较快，有的比较慢。

在视觉部分，四、五个月之后，宝宝对色彩就开始有反应。这时候的宝宝就像吸水海绵一样，会大量学习理解他们生活周围的事情，或模仿他身边人的行为，每个宝宝的气质发展特性不同，随着与环境互动跟机会的差异，而延伸出不同的个性与习惯。

等孩子长到了1岁左右，大脑的重量达到出生时的两倍，也就是说相当于成人大脑重量的1/2;2岁时为成人大脑重量的3/4;此后直到成年大脑的发育过程开始减慢。从大脑重量增长的速度可以看出，显然在最初的1-2年内大脑发育是最快的，所以，宝宝出生后第1-2年是大脑发育的最佳时间。

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