孩子阅读理解能力不好怎么办，怎么从小就开始培养孩子的读书能力呢，孩子读书水平不好怎么做呢，什么方法可以帮助孩子提高孩子的阅读的水平呢，相信大家会考虑让孩子提高阅读的能力吧，八宝网小编就来细细的说说吧。
讲的故事内容要适合孩子的认知水平
这表现在时间上不能太长，讲故事时间控制在10-20分钟以内为好，时间长了，孩子容易注意力分散。另外还要注意因人而宜，孩子思想若能集中，多讲一会儿也无妨，若分心了就赶快刹住。
在内容上，给2-3岁幼儿可讲些动物、植物等故事，贴近现实的生活故事当然最好。故事要短，形象要生动，情节不要太曲折。
孩子长到4-5岁有了想象力，可以讲些神话、童话、民间故事。形象可以丰满一些，词汇量要逐步增加。为了丰富孩子的想象力，要多用夸张的手法，夸张的表情来讲故事。再大了就应讲些历史人物的故事和成语、谚语故事，这些故事宣扬爱国主义，富有哲理，是启迪儿童思维和语言的好材料。
父母对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事;对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。从这一点讲，父母讲故事比老师更为重要，因为父母可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行更有效的教育。
爸爸妈妈要掌握一些讲故事的小窍门
首先，故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式，模仿动物的叫声等形式开头。
其次，在讲故事过程中，要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点，让幼儿如临其境，如闻其声、如见其人。讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。比如，讲《三只小猪》的故事时，可以多用“噜噜噜”的声音来提示。反复多次以后，宝宝想要看《三只小猪》时，他就会发出“噜噜噜”的声音。时间一长，妈妈就可以发现宝宝最喜欢哪几个故事。在讲一个熟悉的故事时，读到一半可以鼓励宝宝继续下面的故事情节。你会惊奇地发现，两岁大的宝宝就可以背诵了。这时，尽管他还不能跟你一起朗读，但他可以记住一些故事了。
最后，故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同的结果，这样，可以使孩子的想象力得到发展。
那么怎样才能培养孩子的阅读习惯呢
我们做家长的也要爱读书，多读书。家长养成良好的读书习惯，这样孩子的阅读习惯才会更好地培养。如果说家长在看电视却让孩子去读书，孩子只会觉得父母在娱乐而自己却要去做苦差，家长要善于在家庭中创造读书条件营造读书的氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。
我现在回忆平时培养孩子的点点滴滴，我值得庆幸的是我和孩子的妈妈从小注重培养孩子。在儿子上幼儿园的时候，我们就坚持给他讲故事，其实，作为家长的我们不要低估了学龄前的孩子，只要孩子认真听一遍简短的故事，几乎他都能复述。
在这里跟大家分享一个小经验，就是一开始给孩子讲故事或者故事很长的情况下，孩子会走神，因为孩子的年纪比较小，注意力是有时间限制的，当我们读一段就让他去复述一段简短的小事，或者在读故事前就和孩子说好要认真听，一会要随机提问的，读完故事，父母可以问一些故事里涉及的主人公都有谁，他们做了什么说了什么等等。这样孩子就有了读书兴趣，所以说，孩子都有好奇心，关键在于家长如何利用这种好奇心来培养他们的阅读习惯。
著名的教育家叶圣陶说过：“播种思想，就会收获行为;播种行为，就会收获习惯;播种习惯，就会收获性格;播种性格，就会收获命运。”家长们改一改之前的家教方式吧，让孩子在良好的家庭教育环境中健康快乐的成长。
●给孩子找一个榜样。孩子身边需要有一个善于表达的人，让孩子看到正确的表达是什么样的，让孩子可以模仿学习。
●给孩子创造表达的机会。比如让孩子讲一下在学校发生的事情、描述一件事物、或是组织一场家庭成员演讲。
孩子表达的时候，多多鼓励，肯定孩子的努力，给孩子自信，千万不要强调孩子的表达能力差，这样孩子会给自己消极的心理暗示，更加不利于他们的表达。
●增大阅读量。孩子的表达需要素材来支撑，而大量的阅读可以获得大量的素材，孩子积累的素材多了，虽说不能出口成章，起码不会词不达意。
所以父母一定要从小培养孩子的阅读兴趣和习惯，注重亲子共读。
除了上述方法呢，还有一种很有效的方法就是从小给孩子讲故事。
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