很多的家长担心自己孩子在学校的学习跟不上，就会提前让孩子学习没接触过的知识，那么孩子进行超前教育真的好吗，八宝网小编就来说说吧。

超前教育真的让孩子智力超前了吗

教育改革家们不断提出：超前学习从总体来讲是违背教育规律的，超前学习对个别孩子来讲是适合的，但对绝大多数孩子来说是不适用的。

父母的误区在于：我的孩子提前学会了加减法、提前认识了很多字，就是智力超前了。而事实却是：掌握某项技能远不能作为儿童智力发展的评判标准，儿童所有的智力是从感知出发的。

而对于幼儿时期的孩子来说，他们的智力发展是靠自己用心探索感知得来，而不是被教会。

来自一位“神童”妈妈的自述：

朵朵小的时候，我和她爸总盼着她当一个“神童”，超过别人家的孩子们，在她上幼儿园的时候我们就开始教她拼音、识字、数数，后来还给她报了英语班、数学班、诗歌朗诵班、钢琴班、画画班、舞蹈班等等将近十个补习班，花了近十万块钱!在她5岁的时候我们就把小学二年级的知识全学完了，英语小托福考试还得了全国第二名，当时我觉得我的女儿是这个世界上最聪明的孩子了。

后来她上小学一年级的时候，一直是全班第一，甚至经常回家和我吐槽“同学们好笨哦，这么简单的知识都不会。”

然而，从二年级下学期开始，她的成绩出现下滑，一下从尖子生掉到了中等生的位置，还经常和我说周末不想再上补习班了。班主任和我反映说朵朵上课的时候经常走神、不好好听课，布置的作业完成的也不好。

我和她爸一下就慌了神，不知道孩子的转变为何会这么大?也不知道该怎么办......

明明提前让孩子学了那么多课程，为什么越到后面成绩越下降了呢?

教育界有种说法叫做“三年级效应”。

指的是很多超前学习的孩子在上小学一年级时，因为所学的内容已经学过，并且轻轻松松就能拿满分，而养成不认真听讲的坏习惯。到了三年级“老本”吃完了，开始学习新知识的时候，由于缺乏良好的学习习惯和端正的学习态度，知识的陌生感让孩子的成绩急剧下滑，甚至对学习产生了无力感，最终变得厌学。

“超前教育”带来的优势很难长期维持。

☆凭借孩子超前的知识储备，上小学后会觉得老师教的东西都会，觉得自己比其他同学聪明，很容易导致孩子变得骄傲自大、目中无人。

★学习本就是一个不断探索的过程，但是对于接受过超前教育的孩子来说，每天学习的都是重复的知识，对孩子来说是很无聊的。这会导致孩子对学习丧失了兴趣，求知欲也一点一点地被泯灭。

☆接受过超前教育的孩子在一开始的学习中就好比是“吃老本”，直到自己的知识储备被掏空。在这期间孩子没能养成良好的学习习惯，在未来的学习生涯中注定举步维艰。

★过早地剥夺了孩子的童年，会使孩子丧失了原有的活力，每天对着书本难免变得沉闷、消极。

小编有话说：

一方面是过早教育的危害，另一方面是来自其他家庭和学校的双重“压力”，很多家长对此都非常头疼。