随着电影《少年的你》上映，校园霸凌的问题被越来越多的人重视，青春期校园霸凌的事件常有发生，这往往是人们的漠视和忍让造成的，面对校园霸凌怎么办？下面八宝网小编带来介绍。

面对校园霸凌怎么办？

“校园霸凌”每天都在上演

周冬雨扮演的陈念，是个典型的好学生，成绩好、不惹事，可因为对自杀的胡小蝶的同情，她成为了下一个受害者。

电影里那些被霸凌的场景，看的让人如此揪心。被拳打脚踢、被孤立、被剪光头发、被拍裸照……可是，这又如此真实。

是的，校园霸凌，每天都在上演。

我们总认为成年人的世界更加复杂混乱，可事实上，校园也是一个小型社会，有着同样严酷的丛林法则，而我们的孩子身在其中。

保护他们的机会总与我们擦肩而过，当看到他们在“打闹”时，我们认为，他们的小拳头和语言攻击更像是一种不懂事的“小胡闹”，许多次，我们会一笑了之或者置之不理。

但在这“小胡闹”之下，埋藏着残暴的“霸凌事件”，受害者被挤压被拉扯，严重伤害身体以及内心。

我们的态度决定了“校园霸凌”的继续发生，许多孩子正在深受其害。是时候提高警觉并有所作为了。

如果，孩子的生命里没有“小北”来保护，那么，我们就需要教会孩子如何保护自己。

首先，我们要知道什么是“霸凌”。

我们先来看看极其重视“校园霸凌”的国外是如何严格定义它的，挪威学者Dan Olweus将“校园霸凌”定义为：一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下，霸凌并非偶发事件，而是长期性且多发性的事件。

百度词条上补充，在国外，“欺凌事件”会被非常严肃的对待时，中国父母却不清楚“校园霸凌”的边界，有些事情明明是欺凌和侮辱，却会被旁观者认为是玩笑和打闹，并不重视和面对。

那么，“霸凌”和玩笑又如何被区分呢?

如果孩子们在互动时产生的自然矛盾，不能叫做“霸凌”，“霸凌”是很明显的一方欺负另外一方，而且有身体和语言上的巨大侮辱，才能叫做“霸凌”。

第二，不同年龄阶段的“霸凌”是不同的。

不同年龄阶段，出现“霸凌”的原因与情况不同。对于小一点的孩子来说，出现上面这种霸凌会比较少。

但是孩子9岁以后，出现的霸凌可能会是起外号和语言嘲讽等等;

最容易出现霸凌的时期是在青春期阶段，孩子们的周围环境变得相对复杂，他们接受的信息比较多，而这个时候，他们独立控制自己行为的能力和意愿也高了起来。

他们出现了两类不同的情况，有一类是胆小、容易害怕的孩子，那么，长期被别人取笑的状态会出现在他们身上;另一类孩子属于越来越强势的孩子，所以，两者中间会引发矛盾。

但是，青春期的孩子如果被被欺负了，他也不会愿意告诉老师和父母，因为他们觉得这是一个很羞辱的行为。

但这个时候，父母对于孩子的了解越少，孩子就越是会刻意的隐瞒，而老师的观察也没那么细致，所以，“霸凌”通常是会在这样一个无人知晓的环境中去发生。

为什么青春期的孩子更容易出现“霸凌”行为呢?

因为青春期的孩子成就动机和社交动机都极具旺盛，而且我们会看到，这样的“霸凌”事件基本上是以一个群体去欺负一个群体或者是某个个人，这更契合青少年在这个阶段的群体心理需求，去欺负别人的群体里可能有一个核心的人物，而其他的人，是在尾随他的需求去进行这件事的。

等到12岁，这个情况就会比较严重，青春期的这个阶段，孩子们又渴望去进入社会，所以他们整个的生存环境会相对来说更复杂。

还有一个很关键的问题，受欺凌的孩子为什么不会告诉父母和老师呢?

不告诉的原因有很多，可能是因为父母的反应过激，过度的介入。

也可能是随着孩子的年龄越来越大了之后，他们会觉得被欺负是一个比较羞耻的事情，所以他们也不愿意告诉别人，越到青春期的孩子他们的所谓的羞耻心就会更强。

所以，父母应该教会孩子去应对霸凌，是否介入需要根据霸凌的严重程度来判断。

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