大学的选修课越来越多元化，而手工针织手艺课程在校园受到女生的欢迎，可以自己动手缝制衣服，做围巾手套等，近日西北师范大学开设的毛线制作课引发男生们疯抢，为什么高校男生会疯抢毛线课？下面带来介绍。

高校开织毛线课怎么回事 ？

甘肃兰州，西北师范大学有门毛线手工艺品制作课，开设4年来一直很抢手，有人三四年都没抢到课，只好来蹭课。目前全班有70多名学生，其中有3名男生。有男生表示，织毛线并不是女生的专利，准备给宿舍每人织一个杯垫。

热评：

1、这几个男生真的是去学织毛衣的吗

2、一起吧兄弟!多学学针线活，以后在带孩子的时候用得到

3、这种稀缺课程可以开设网课吗?让大家都可以学

4、培养动手能力也挺好滴。

5、是的，是我没抢上的课，教的真的特别好，隔壁宿舍织了杯垫，龙猫钥匙扣各种，羡慕死。

孩子手工制作的好处

手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时，起到了真正的寓教于乐。

幼儿独立完成一件手工作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

1、 培养自信心

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

2、 培养观察力

孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

3、 培养创造力

在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

4、 培养孩子的动手能力

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。

5、增添生活乐趣

现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，每当孩子无所事事的时候，对孩子说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”

以上就是全部内容。