当孩子说不想上学后,很多家长第一反应是给孩子讲各种大道理,但其实很难让人听进去,家长首先要找到背后的原因,为什么孩子不想上学?孩子不想上学应该怎么做?下面八宝网小编就带来介绍。
对于厌学的问题,首先要意识到的是: 当孩子有厌学现象时,害怕的不是上学这件事,而是一切会与上学联系起来的紧张想法或不愉快经历。
1、曾经发生不愉快经历的校园
当孩子在学校遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件,这些负性事件积累的情绪会极大程度与上学这件事相伴而行,当孩子想到上学时则出现焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪,学校自然成了望而生畏的场所。
2、不被肯定的成绩
当成绩下滑产生同学间的评论,以及教师、父母关于成绩的过度言谈,都让孩子过度担忧因成绩带来的一系列评价,班级的日常课堂教学、课后时间便成为了孩子担心惶恐的来源。
3、不去上学可以获得某种“奖励”
脱离了压力环境,孩子在家里可以完全做自己想做的事情,比如不上学的时间可以在家玩游戏、看电视,做自己的兴趣爱好,不上学这件事获得的对自己有利的结果可能鼓励了孩子持续远离学校。
4、挣扎的两端:热锅中的家庭与学校
家庭问题可能是孩子不愿意去上学的一部分原因。如果家中父母的相处并不协调,产生争吵、肢体打斗等,孩子可能会选择停留在家中让自己的亲人少一些争执或矛盾。
5、持续性的不良情绪状态
焦虑情绪:分离焦虑症可能表现为孩子离开父母时感到的害怕和恐惧。这种害怕持续发生,可能还伴随心跳加快、呼吸急促、头晕或者恶心。
抑郁情绪:抑郁可能让孩子持续处于没有动力的状态,孩子可能很难用语言去描述,而通过不上学、少社交、赖床等行为表达自己的情绪,在大人看来孩子们是在无理取闹。持续存在的、超出正常波动范畴的情绪状态,自然而然地会害怕去上学。
首先:找出孩子不想上学的原因,根据不同的原因寻求不同的解决方法。不适应陌生的环境、孩子性格过于腼腆以及对家长过于依赖都可能导致孩子不想上学,家长应该引导孩子去结交朋友,大胆认识新生事物。
第二:通过学校的老师了解孩子在学校的表现,了解孩子是否对老师产生了抵触情绪,跟老师一起解决问题。同时应该要让孩子懂得,对老师的尊重并不等于认为老师做得都对,如果对老师有意见也可以在事后向老师提出来,说明实情,消除误会。
第三:如果在进一步的沟通后孩子还是不想上学,家长应该观察孩子是否有较大的情绪起伏,是否在学校遭受了校园暴力。尝试带着孩子做心理治疗,请专业的心理医生给孩子做心理治疗,帮助孩子走出阴影。
其实,很多孩子第一次说“我不想上学了”,只是说明他过的不开心,不是真的不想学了。就像我们经常说我不想上班了是一个道理。
这个时候我们千万不要与他分析上学的利与弊,也不要教育他我们对他的培养是多么的不容易,更不要求他你接下来应该怎么做?
因为我们说的这一切只会让我们的孩子离我们越来越远。
这个时候你可以坐在他的身边,比他稍微低一点的位置,对他说”我看到你最近学习很累,我知道你最近过得并不开心,其实你也不想发脾气,只是你控制不住你自己。看到你这样,爸爸妈妈很心疼你。心疼你一直在努力,心疼你一直在坚持。孩子,如果你累了,休息一下吧,爸爸妈妈愿意陪着你。”然后摸摸孩子的头或者拍拍孩子的肩膀,小孩子可以拥抱,给他力量与支持。
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