有些父母在教育孩子的过程中,总是在无形中去给孩子制造压力,压得孩子喘不过气来,那么,为什么有些父母喜欢给孩子制造压力?父母怎么做让孩子压力变成动力?下面八宝网小编就带来介绍。
可能有以下原因:
1、原生家庭经验
从家庭动力学的观点来看,亲职化经历有代际遗传的可能,父辈童年经历未满足和未实现的需求,会在成年后的核心家庭中向孩子寻求满足。有可能父母在成长的原生家庭(family of original)中有亲职化的经历,TA小时候不得不照顾弟弟妹妹,为了照顾家庭牺牲自己的种种需求,长大后TA就会对孩子产生同样的要求,“我小时候都这样了,你也可以的”。
2、自我分化程度
自我分化程度,用来描述个体与家庭系统间的独立与情绪依赖程度。从家庭系统理论角度看,分化程度低的家庭成员,对家庭更依赖,情绪混淆程度高,很容易把自己的负面情绪迁移到家庭中,越发可能将孩子卷入到家庭矛盾和冲突当中,孩子不得不扮演“和事佬”角色。有些父母可能上班一天累了,生活不如意,就会对孩子要求更多。“你怎么吃饭夹个菜都到处掉?”“作业写完了吗?就在那里玩。”
3、酗酒或离异
在酗酒家庭或者单亲家庭中,孩子会扮演特定角色保护家庭系统的稳定,例如自暴自弃者、英雄、父母的知己等,还有可能年长的孩子常常帮助母亲分担家务,照顾年幼的手足,成为母亲情感倾诉和重大事件商量的对象。在这些家庭中,孩子扮演特殊角色的目的在于弥补受损的亲代亲职功能,因此孩子会更频繁地经历亲职化。
1、父母对孩子的期望要符合实际
父母对孩子的期望不要过高,要符合孩子的生理和心理特点,只要孩子稍为努力一点,就能实现父母的期望,父母要让孩子把压力转化为动力
2、父母对孩子的期望要持久
父母对孩子的期望,应该是持久的、一贯的。无论孩子在实现期望的过程中,是获得了成功还是遭受了失败,父母都不会改变对孩子的期望,更不会改变对孩子的态度。
3、父母对孩子的期望要包含信任
父母要重视对孩子自信心的培养,所以,一定要让孩子觉得,父母对他是非常信任的,他是能够成为父母所期待的人的。
4、父母要培养孩子的自我期望
所谓自我期望,是建立在孩子自我认识的基础上的。因此父母平时要让孩子养成良好的学习习惯,教孩子用科学的学习方法去学习。孩子获得进步后,他会对自己产生期望的。
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