继邵阳学院之后，邢台学院也被曝出疑似存在批量引进“速成博士”的情况，目前各大高校对人才的要求是越来越高了。那么高校该如何更好地人才引进？引进人才怎么做最好？下面八宝网小编带来介绍。

高校该如何更好地人才引进

先明确人才的标准在明确引进制度，现行的人才引进的相关的一些概念，流程，标准显然已经不太适合当下的情况了。不做出调整显然鬼出现更多的利用规则实现个人利益最大化的现象。

并且也只能从这些方面规范人才引进才可能更好的保证引进的人才是对于高校的建设和发展有利的。否则高校也就成了搞笑。成了一群钻营取巧之人的温床。

对于高校的人才引进选择更应该以基础专业为核心，以教学成就为标准进行选拔的引进。

建立完善人才引进机制，为区域的发展提供充足的人才。

可以多渠道聘用紧缺专业人才完成特定的短期工作任务，如从外单值、高校 等单位聘请高层次的专业人才，充分发挥退休专家的作用。大力拓宽人才柔性引进机制，通过与高等院校设立大学生实践基地等途径，使更多的才服务于区域的发展。

引进人才怎么做最好

首先，经师易得，人师难求!速成学历，属于投机，成名一时，难免有道德失范之嫌，着实无法堪当人类灵魂工程师大任。

其次，要加强我国高校的教师队伍建设，必须摆脱“唯学历论"，更要关注教师的真实教育能力和学术能力。在我国高等教育领域，“速成博士”还被不少高校视为一种重视提升教师学历、加强师资队伍建设的超常规做法。

如果从提升学历角度看，这种做法也并不违规。因为这些合作培养博士的国外大学，不是学历不被认证的“野鸡大学”，而是得到认证的。

熊丙奇认为，高校批量引进速成博士，不是看重教师的学历，而是看重这背后的学历指标，是让具有博士研究生学位的教师比例大幅提升，以此展示学校师资队伍建设成绩、学科建设成绩，并进而获得更多办学资源。

第三，大学之大，不在于有多少大楼，也不在于“博士占比”有多大。中青评论发文称，如果高校对自身发展没有脚踏实地的规划，而是机械地追求“博士含量”，自欺欺人地批量制造海外“速成”博士，那么最终耽误的只会是自己。

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