相信大家对于自闭症这种症状都不再陌生，这是小儿群体中常见的一种心理障碍，孩子患上自闭症之后，不太爱和人交流，也不愿意接收外界的东西，这样一来会越来越封闭自己，这对孩子的成长是很不利的。所以有自闭症的孩子要及时接受治疗，家长要注意引导孩子调整心态，早日走出自闭的心理状态。

自闭症的表现

1.社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。

自闭症属于一种社会交往障碍，孩子无法和其他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。

自闭症有哪些表现？自闭症儿童无法与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

2.语言障碍与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。

孤独症儿童一般都存在语言发育延迟或障碍，有些孩子在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

3.对任何事物都没有兴趣，有一些刻板的行为，也属于自闭症的常见表现，自闭症患儿对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。

自闭症有哪些表现？孩子会比较关注一些非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4.有自闭症的孩子很多都有不同程度的智力障碍，其中少数患儿的智力检测在正常范围，国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验。发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功能孤独症。

自闭症的家庭治疗方法

1.使用简短清晰的指令

自闭症可以选择家庭治疗方法，家长可以使用简短清晰的指令。当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。

2.有条件的奖励

家长要加强和孩子之间的沟通，家长必须能够注意及时奖励孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，同时要必避免无意奖励不当行为。

3.分享控制权

分享控制权是什么意思呢？有的家长习惯为孩子安排好一切，孩子只能服从指令。另一种是家长什么都由着孩子。所谓分享控制权就要防止这两种极端。

自闭症患儿与正常人一样，对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。

4.运用自然奖励物

自闭症的家庭治疗方法有哪些？家长要学会运用自然奖励物，也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。

5.穿插训练新旧技能

孩子自信心得到提升，对于缓解自闭症有很大的帮助。家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，在训练过程中，教其学新技能的同时也让其有足够的机会重复已经学到的技能，并因此得到奖励，使患儿在学习过程具有成功的性质，相应避免的是那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。

6.奖励孩子的合理努力

自闭症的家庭治疗方法有哪些？家长一定要学会多鼓励孩子和奖励孩子。在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。

7.强调事物的多样形式

家长对于孩子的教育是很重要的，合理的教育可以帮助孩子早日走出自闭。任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。

现在患有自闭症的儿童越来越多，孩子们喜欢封闭自我，不愿意去沟通和交流。这让家长也感到十分的焦急，如果你的家庭不幸有这样的情况。一定要注意摆平心态，多学习一些关于如何改善儿童自闭心态的常识技巧等，要注意给孩子营造出轻松愉悦的家庭氛围，这样孩子才能健康快乐的成长！