“吃喝拉稀”是人最基本的能力。可以说，在人们的心目中，这些“技能”是不需要训练的，而是与生俱来的。

但其实这些事情对宝宝来说真的不容易，比如上厕所。如果不教孩子，他们真的做不好。

记得以前小侄子上幼儿园的时候，第一天，老师叫我小姑，小姑拿了一套童装就往幼儿园跑。

我嫂子回来问了才知道。我小侄子上幼儿园的时候，不会上厕所。结果他在厕所里很久没脱裤子，最后拉在裤裆里。老师发现后，赶紧给我嫂子打电话，让我嫂子把孩子的衣服拿到学校给孩子换上。

这件事对孩子的影响还是很大的，不仅耽误了上学，耽误了老师上课，耽误了小姑上班，同时也影响了心理健康。

之后因为小侄子所在的幼儿园很多孩子都有类似的情况，老师非常重视孩子的如厕训练，要求家长引导孩子养成良好的如厕习惯。

当然，家长也很配合。毕竟，没有哪个父母希望自己的孩子有和自己小侄子一样“光荣”的经历。

那么，什么时候开始训练宝宝排尿比较合适呢？很多家长对此不是很清楚。

其实在宝宝大概一周半的时候就可以开始训练宝宝排尿了。太早太晚都不好。这个时间刚刚好。

因为在宝宝一岁半之前，膀胱等泌尿系统还没有发育完全，不具备上厕所的能力。如果晚了，宝宝会对尿布产生依赖，不会脱尿布。

但是每个孩子的生长发育是不一样的，家长不能只看孩子的年龄，所以急着培养孩子上厕所。

这真的很紧急。家长不妨找个合适的时间培养孩子，可以事半功倍。

比如，当宝宝腿部力量很强，能够很好地控制自己下蹲和起立的能力时，就说明宝宝已经有了大小便的能力，家长可以开始训练了。

然而，不同的父母在教孩子如厕时使用的方法是不同的，但无论如何不同，“两示范四训练”是必不可少的，因为这是教孩子如厕的核心因素。

●两次示范，宝宝通过模仿快速学习

在教孩子如厕时，一定要注意选择一种更容易被孩子接受的方式，而示范是一种很好的行为，因为孩子的模仿能力很强，正确的示范可以让孩子获得更清晰的认识。

在这些演示中，有两个比较重要:

为孩子演示如厕场景

孩子小的时候都是尿在纸尿裤里，所以脑子里没有厕所、马桶等如厕场景的意识。

所以家长首先需要给孩子演示如厕场景，让孩子知道马桶的功能，马桶是干什么用的等等。，同时也让他们了解一些厕所设备的功能，让他们了解厕所。

当然，在演示中，为了方便孩子理解，真实场景、绘本场景、玩具场景等。可以用来辅助演示，让孩子更好的理解。

演示给孩子上厕所的过程

如果想让孩子学会独立如厕，那么就需要给孩子看一整套如厕程序。

如果家庭是儿子的，可以由父亲论证，如果家庭是女儿的，可以由母亲论证。

当然，为了让孩子更全面地看到如厕过程，家长也可以用一些玩具道具、绘本、给孩子的教学视频来帮助演示。

注意演示的目的是让孩子真正理解整个上厕所的步骤。只要做到了这一点，那么我们的论证就是合格的。至于孩子有没有上厕所的能力，需要我们去培养。

●提高宝宝如厕学习进度的四项训练

训练孩子上厕所的时候，也有几个重要的训练项目。家长一定要重视。

培养孩子对厕所场所的意识

孩子要想顺利如厕，需要知道哪里可以如厕。比如男生要上男厕所，女生要上女厕所，男女厕所有什么标志，家里上厕所要找厕所，让孩子在不同的情况下知道自己的便便在哪里解决。

训练孩子自己穿衣服的能力

比如我的小侄子上厕所的时候拉裤子。不是我的小外甥不知道在哪里便便，而是他到了厕所后不能脱裤子，最终导致拉裤子。所以家长一定要训练孩子独立穿衣服。

日常生活中，家长要积极引导孩子独立穿脱衣服。早上起床，晚上睡觉的时候，要让孩子自己穿衣服，告诉孩子怎么扣扣子，怎么拉拉链，怎么脱裤子等等。他们要有耐心，鼓励孩子，让孩子快点学会穿衣服。

训练孩子正确擦屁股的能力

擦屁股看似简单，其实不然。很多孩子在自己擦屁股的时候，没有经过训练，根本不会擦屁股。

所以，在训练孩子擦屁股的时候，要注意这几点:

要训练孩子正确地“找到”要擦的位置，因为一般孩子刚开始擦屁股的时候，根本找不到擦的位置。擦屁股的时候要从前向后擦，不能乱擦。否则一来可能会造成生殖器感染，二来可能不干净，糊的到处都是。让孩子正确用力，正确判断纸的厚度，避免“刮花纸”造成一些不必要的健康问题。

训练孩子上完厕所后的卫生意识

上完厕所后，家长还需要培养孩子的卫生意识，比如冲马桶、上完厕所后洗手等，这样可以保持厕所的清洁，让孩子养成良好的卫生习惯。

另外，家长也要注意培养孩子上厕所时的卫生意识，让孩子知道厕所地板等设备可能会很脏。便便时不要随意触摸厕所地面等地方，尤其是在公共厕所。

写在最后[/s2/]

上厕所看似很简单，但对孩子来说真的不简单。家长要认真、耐心、循序渐进地教孩子上厕所，让孩子形成正确的如厕习惯，实现“如厕自由”，减少一些尴尬。

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